Em Ciências, a turma do 3º Ano do Ensino Fundamental I está pesquisando como é o interior do planeta Terra. 

Durante a leitura do "Saiba mais" do livro didático do Experimenta Ciência e a realização das atividades propostas, as crianças descobriram que a Terra tem três camadas, sendo que a última se divide em duas. Elas ficaram inquietas sobre como um vulcão entra em erupção e formularam algumas hipóteses. Para entenderem melhor como isso ocorre, foram convidadas a construir um modelo de vulcão para entrar em erupção. Foi uma atividade que despertou muito interesse na turma!

Enquanto realizavam a experiência do vulcão em erupção, as professoras perguntaram: "Algo parecido acontece dentro de nós, assim como ocorre no interior da Terra?". As crianças manifestaram que acontece, mas só um pouquinho. Aos poucos as professoras ampliaram as reflexões de forma que a analogia se aproximasse à realidade da vida das crianças, e logo elas se identificaram. Uma delas até manifestou: "Tem um vulcão de raiva e de tristeza quando minha família fica repetindo tudo que preciso fazer e ainda não fiz.", logo a mesma criança completou, dizendo: "Sinto um vulcão de amor quando agrado o meu animal de estimação."

O olhar atento do docente que ensina as disciplinas correntes é essencial para aproveitar as oportunidades para fazer analogias que traduzem o conhecimento transcendente, para que este chegue até as crianças de forma clara, simples e acessível. 

"Toda erupção traz consigo uma renovação de elementos.” Pedagogia Logosófica