A turma do 2º Ano, das professoras Jaqueline da Silva e Edivane Amélia da Silva, iniciou os estudos da Matemática pensando na importância dela para as nossas vidas. Assim, as crianças refletiram que usamos os números em várias situações do nosso cotidiano e que constantemente realizamos operações de adição e subtração. Viram que, sem a Matemática, não conseguiriam contar os dias da semana, pagar as compras no supermercado, saber a sua idade, ou mesmo saber quantos planetas fazem parte do nosso Sistema Solar. 

Observando uma página do livro de Matemática na qual aparecia uma imagem de uma partida de basquete, viram o quanto a Matemática está inserida em vários esportes. E, para que as crianças ampliassem mais o conhecimento sobre o basquete e os números, o professor Willian Amorim, de Educação Física, apresentou as regras do jogo de basquete, e como é realizada a pontuação.

Para que as crianças experimentassem um pouco mais desse esporte, o professor dividiu a turma em duas equipes (os verdões e os azulões, como estava ilustrado na página de abertura do livro), e as crianças tinham que fazer arremessos à cesta de basquete em três distâncias: a mais próxima, que valia um ponto, a de distância intermediária, que valia dois pontos, e a mais distante, que valia três pontos. Conforme realizavam os arremessos, as crianças registravam a pontuação. No final, as duas equipes realizaram uma operação de adição para saberem quantos pontos cada equipe conseguiu fazer. 

Foi uma atividade muito divertida, que propiciou a interdisciplinaridade, resultando em muitos aprendizados: descobertas ao ampliar o conhecimento sobre os números; a importância da Matemática no dia a dia; sobre o basquete, e também sobre a oportunidade de trabalhar em equipe; cultivar a paciência aguardando a vez para fazer os arremessos; compreender que faz parte não conseguir acertar um arremesso na cesta, mas que teremos outras oportunidades para acertar. 

“O conhecimento amplia a vida. Conhecer é viver uma realidade que a ignorância impede desfrutar.” - da Logosofia